Fecha: 17/07/2026
Fuente: Irekia
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El Gobierno Vasco y Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) han formalizado este 17 de julio la constitución de la Cátedra Ikuspegi de Migraciones y Convivencia, un paso que consolida institucionalmente el trabajo desarrollado por el Observatorio Vasco de Inmigración Ikuspegi a lo largo de más de 20 años. En un acto realizado en Bizkaia Aretoa (EHU), el rector de la EHU, Joxerramon Bengoetxea, y la consejera de Bienestar, Juventud y Reto Demográfico, Nerea Melgosa, han firmado el acta de constitución.

En palabras del rector de EHU Joxerra Bengoetxea «la creación de Ikuspegi como Observatorio Vasco de la Inmigración fue un acierto y ha venido haciendo un trabajo imprescindible a lo largo de todos estos años para analizar cómo vivimos y entendemos la inmigración en nuestro país; más aún, en estos tiempos que vivimos en los que discursos que creíamos superados han vuelto a la primera línea y nos obligan como academia a seguir trabajando e investigando con datos y análisis rigurosos de los mismos». Ha subrayado que la creación de la Cátedra «reafirma la necesidad de seguir con la labor de investigación que ha venido haciendo Ikuspegi todos estos años en la EHU como universidad europea, euskaldun y abierta al mundo que es».

Nerea Melgosa ha subrayado que «la constitución de la Cátedra Ikuspegi da estabilidad y proyección a más de dos décadas de trabajo compartido entre el Gobierno Vasco y la EHU. Necesitamos conocimiento riguroso, datos e indicadores fiables para comprender una realidad migratoria y social cada vez más diversa y orientar políticas públicas con enfoque intercultural». La consejera ha añadido que «esta nueva etapa reforzará el papel de Ikuspegi como puente entre la universidad, las instituciones y la sociedad, y como espacio de reflexión compartida para seguir construyendo convivencia y bienestar comunitario en Euskadi».

La directora de la Cátedra Julia Shershneva ha recordado que «si bien en sus inicios la labor de Ikuspegi se ha centrado en la monitorización de los flujos migratorios en la CAE, el crecimiento y la evolución de Ikuspegi a lo largo de las dos últimas décadas han hecho necesario un nuevo formato institucional que consolide el proyecto y fortalezca su estabilidad y su impacto académico y formativo».

La transformación en cátedra universitaria responde a la necesidad de dotar a este recorrido de un marco jurídico y organizativo más estable, que permita garantizar su continuidad y reforzar su impacto. Esta nueva etapa no supone una ruptura, sino la evolución natural de un proyecto consolidado que ha demostrado su utilidad social y su rigor científico.

La Cátedra Ikuspegi tiene el objetivo de fortalecer la promoción, divulgación, formación, transferencia e investigación en el ámbito de las migraciones y la convivencia en Euskadi. Entre sus líneas de trabajo se incluyen el desarrollo de estudios e investigaciones, la elaboración de indicadores y bases de datos, la difusión de conocimiento, la formación especializada y la colaboración con entidades y redes académicas e institucionales a nivel local e internacional. Asimismo, la cátedra contribuirá a aportar evidencia y conocimiento experto para la orientación de las políticas públicas, fomentando el debate informado y la sensibilización social en torno a estos fenómenos.

La formalización de la Cátedra Ikuspegi constituye también un ejemplo de colaboración interinstitucional sostenida en el tiempo entre la EHU y el Gobierno Vasco, reforzando la colaboración y dando un impulso a un instrumento llamado a convertirse en un espacio estable de generación de conocimiento, análisis riguroso y apoyo a la convivencia en una sociedad vasca cada vez más diversa.

Dos décadas de trayectoria

Impulsado en 2003 como una iniciativa conjunta entre ambas instituciones, Ikuspegi se ha convertido en un referente en la generación de conocimiento sobre migraciones, diversidad y convivencia en Euskadi. A lo largo de estas dos décadas, el proyecto ha experimentado un crecimiento sostenido, diversificando sus actividades y fortaleciendo su papel como puente entre el ámbito académico, las instituciones públicas y la sociedad.